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桃江修山有所全国农村留守儿童示范家长学校

2015-12-07 10:12:53 来源:修山小学家长学校 作者: 编辑:摇曳
  修山小学家长学校被全国妇联评为益阳市首所“全国农村留守儿童示范家长学校”。
  
  严格建章立制,家长学校也是“正规军”
  
  家长学校的培训对象是家长,教学目标是让孩子得到良好的家庭教育。因此,家长学校说到底是为了孩子。
  
  十五年来,修山小学历届校领导都强调,家长学校既然是学校,就应该名副其实。家长学校的领导、老师、学员不是散兵游勇,家长学校要办就应该办成“正规军”。为此,学校成立了家庭教育委员会,各班级家庭教育委员会。家长学校做到“四有”:有一套完整的教学制度,有统一教材,有齐备的师资力量,有定期开展的教学活动。在上述“四有”的保障下,家长的育儿方式方法不断改善提高。2013年5月,桃江县家长学校现场会在我校召开。
  
  关爱留守儿童,精心培训“隔代家长”
  
  修山小学是一所留守儿童占在校学生比重较大的学校。本期在校学生383人,其中留守儿童156人,占40%。这156名留守儿童的父母不在家,他们大多跟爷爷奶奶或外公外婆住在一起。在了解掌握情况的基础上,我们把家长学校的培训对象扩大到爷爷、奶奶、外公、外婆。针对祖辈容易溺爱孩子的实际情况,我们向“隔代家长”们灌输要培养孩子独立、自立的品质,灌输溺爱孩子可能是毒害孩子等育儿思想。每次家长学校课后,“隔代家长”都纷纷表示收获巨大,绝不能以爱的名义害了孩子,只有科学合理的育儿方式才是对孩子最深沉的爱。
  
  留守儿童是我们最大的牵挂。多年来,全校上下共同营造关爱氛围。在学习生活上,做到“关爱‘三个优先’”:……(请补充哪三个优先)。同时,我们有针对性地开设心理教育课,并对留守儿童定期进行体检。今年5月,我校留守儿童李惠敏撰写的“少年向上,真善美伴我行”主题教育活动中,荣获征文比赛小学组国家级一等奖。
  
  家长学生互动,家长学校成为“爱的乐园”
  
  我校自获得中央专项彩票公益金支持的少年宫项目以来,就以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的,以开展活动为平台,充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能,严格内部管理,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。同时,乡村学校少年宫成为家长与学生互动,举办亲子活动的平台。我们成立了体育活动、美术书法、图书阅览、鼓号、舞蹈、音乐、电脑、棋牌共8个兴趣小组,按照自愿的原则,鼓励学生积极参与,并鼓励家长积极参与,使每个兴趣小组均有40名以上的学生和家长参与,成为“有的乐园”。少年宫的建成使用为孩子们提供了一个健康生活、快乐学习的场所,并进一步增进了学生与家长之间的感情,让学生与家长在共学共玩中更加亲密,更加互信。
  
  动员社会力量,构建学校家庭社会“三位一体”
  
  我校高度重视学校与家长及社会的有机统一,致力于构建学校、家庭、社会三位一体的关爱网络。我们动员社会力量参与,在在校学生特别是在留守儿童中广泛开展“五个一活动”:为留守儿童找一个临时父母,每年搞一次体检,每期举办一次集体生日会,每年带留守儿童出去参观学习一次,每期组织留守儿童给父母写一封信。此外,还开展了“心与心的交流”活动。每期我们还组织镇直部门的共青团员以我校为基地开展“知心哥哥姐姐的结对帮扶活动。2012年11月5日,修山镇妇联、团委、民政来校参加了留守儿童的集体生日会,并赠送了礼物,桃江电视台为修山小学关爱留守儿童做了专题新闻报道。今年,通过学校积极接洽,我校有十几名特困的留守儿童得到社会人士的爱心资助,他们从小学到大学的学习和生活费用都得到了解决,为孩子以及他们的家庭解决了后顾之忧。
  
  我校家长学校已成为中南林业科技大学、湖南师大、湖南城市学院、湖南工学院等大学的大学生“三下乡”实践基地。今年暑假,湖南师大物理与信息科学学院的大学生在我校进行了秉承“仁爱精勤”,开展“爱心接力”活动。26名留守孩子及其家长积极参加,收获良多,孩子们度过了一个愉快而又意义的暑假。

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